万博man体育经济学科教中心 王巧玲
自从2020年春季参与升学导师工作，一晃两年过去了。这期间，有收获也有失落，有喜悦也有担忧，为了更好的践行“以员工为中心”的承诺，积极响应学校的升学政策，充分发挥教师的能动性，对这两年的工作进行了反思和总结。我将从四个方面阐述这两年的工作体会和思考。
一、什么样的条件有利于考研？
什么样的条件有利于考研？最近几年，“考研”成了一股热风，在有的专业中一半甚至70%的员工打算考研，这是不现实也是不理性的。因为相当一部分员工看着别人考研，我也考，跟风现象严重，对自我的评价不够客观，自然而然成为“陪考”、成为“炮灰”，或者不能坚持到底、半途而废。根据这两年我教授大二、大三的课程，基于对员工的了解，有这些特质的员工有利于考研。
01 考研意愿非常强烈
在我们的员工中，有一部分员工考研意愿非常强烈，迫切需要获得继续深造的机会、迫切想在学历上提升自己，并且付出了行动。据我所知，2022年经济学科教中心上岸的13名员工中，有4名员工在大三的第一学期就开始准备了，数学和英语在大三第一学期就复习了好几遍，并且已经刷题，这样的员工，抱着考不上不罢休的意念，是升学体系中难得的“好苗子”。
02 高考发挥失常
一些在高中比较优秀员工，但在关键时刻“掉链子”，没有考出理想的成绩，高考发挥失常，没有考入理想的高校。这些员工其实基础相当不错，学习方法和学习习惯很好，学习的念头非常强烈，但综合能力和心理素质可能不太好，这些员工需要鼓励、树立目标和信心，这些员工其实是考研的“好苗子”。
03 英语和数学基础比较好
根据私下的了解，我们现在的本科生，高考的时候要么数学低拉后腿了，要么英语低拉后腿了，而这两门课程是经济类学硕专业必考的课程。这几年考取经济类学硕上岸的员工，高考数学和英语成绩基本在100分左右。员工的基础非常重要，数学基础不好可以避开，但英语在考研中是一定要考的。
二、复习如何才能坚持下来？
目前的考研难度，不亚于高考，考研人数逐年攀升，竞争也越来越激烈。但考研复习和高考又不太一样，高考是一个班、一个学校的员工在一块学习，老师教、员工学，各种摸底考试；考研复习不一样，更多的是单打独斗，一个人、几本书、一台电脑；往往会出现员工复习着，坚持不下来，学不进去，没有了恒心，怎么办？就是报名之后，弃考率也不低。
01 找个榜样，树立信心
从最近几年全国的报录比看，7个报名员工中可以录取2个，录取率不到30%。虽然竞争激烈，但要帮助员工树立信心。很多时候我们去干一件事儿，不是因为坚持了才成功，而是坚信可以成功，才努力坚持！考研也一样，树立信心，找准榜样，合理定位非常重要。老师需要帮助联系上岸的学长学姐，了解他们的四六级过关情况，了解他们的复习时间、复习规划、复习资料使用情况等等，让员工觉得我和他（她）基础差不多或者比之还要好，别人能够上岸，那我也可以！有了信心、就有动力，有了目标、就有行动。今年我对经济学科教中心上岸的典型员工提出要求，让他们写复习心得总结（开始时间、各科目的复习方法、有何经验、如何少走弯路等），给后面的学弟学妹们作为参考。
金融学硕复习总结
农学专硕复习总结
教育学专业复习总结
02 教师监督引导
之前的考研指导，一般都是初试成绩出来后，联系比较频繁，指导员工复试或调剂之类的。这样做的重大缺陷就是：相当一部分员工复习没有坚持下来，完全弃考或一些科目缺考，给我们的考研工作带来了重大教训。
今年在学院和中心的要求指导下，我们转变工作方式。从暑期开始，做到一周一汇报，对自己指导的员工本周复习情况、心理状态了如指掌，发现员工复习进度滞后或复习方法不当的情况，及时沟通指导。
2022年暑期跟踪员工复习情况
三、怎样让员工能上岸？
我们之前的考研指导，是员工自己选学校选专业，导致一些员工定位不清晰，选择目标过高、后期复习的时候压力大，迷茫困惑有的甚至放弃。如何结合自身条件来选择学校非常重要，因为考研和高考不一样，考研是主动选择，“非成即败”。2022年全国考研上岸率不足30%，而高考毛录取率已接近80%。当然高考想上岸“985、211”院校难度也不小，从某种意义上来说，考研的压力或许更大一些。
01 导师和员工商议报考院校、专业
研究生预报考是在考试当年的9月份，而员工在当年3月份要拟定报考学校和专业，从而才能确定复习科目。导师要根据员工意愿筛选合适的学校，根据往年经验，普通一本、双一流或者211排名靠中后的高校都可以报考，但985院校大部分自主划线、分数线较高，个别院校还排斥二本、三本考生，不建议员工报考。
导师还需要搜集员工意向学校往年考试的分数线，从而评估录取的难度。比如经济学专业的学硕，普通一本院校很多过了国家线就能录，但双一流和211却不然。今年有个员工想报河南大学的应用经济学，经过打听，河南大学应用经济学专业2022年录取分数线375（比国家线高15分），通过往年考取研究生的员工反馈，温州大学过国家线就能录取，而且第一志愿录取还有奖学金，从而奉劝员工报考温州大学。
02 暑期辅导，树立信心
之前的复习，员工单打独斗，报考学校也非常盲目随机。2022年我们做出调整，学院暑期针对考研员工进行了线上课程辅导。公共课暑期有政治班、英语班，专业课暑期有社会工作、马克思、法律、管理类专业实验班，实施网格化管理，对员工进行考核测评。员工情况一周一汇报，一周一总结，使员工复习状态在线，公共课、专业课培训和模拟使员工找出复习薄弱方面，提高复习效率，全力备战，树立信心。
03 复试+调剂同样重要
国家线出来之后，大概率知道自己能不能复试或者需要调剂。这段时间，员工情绪不稳定，思想波动、心理压力很大。指导老师一个员工一个员工的了解具体情况，帮助员工查询自己所在专业的排名，结合往年的录取情况，综合评价员工的录取机会。对分数线比较理性的员工，指导他们准备复试，强调复试的重要性。这两年基本都是线上复试，导师需要给员工查阅线上复试注意事项，专业课和英语口语的准备要求等，让员工不打无准备之仗，争取复试取得好成绩。第一志愿录取机会不大的，给员工筛选提供调剂信息。在这期间，要好好给员工做思想工作，比如有的员工不想去B类地区，想要二战，我们的原则是“能走则走”“能上则上”，因为“二战”或许竞争更激励；有的员工调剂只能选择“非全制”研究生，思想波动也是非常大，比较纠结，导师要结合员工家庭情况、员工意愿进行指导，最终希望有一个满意的结果。
四、经济类专业员工考研反思？
能指导员工考取研究生并不是我们的最终目标，我们的最终目标是员工通过四年的学习，考取了研究生后，员工的学业有所收获、个人成长也得到提升。我们需要反思我们的培养体系、课程体系。在学校大力改革实施项目化教学的指导下，我们的升学课程体系也需要改革。
01 加大对数学课程的投入
这两年经济类专业的员工考研，很多喜欢避开数学，考马克思、会计、行政管理、教育学、社会工作等专业。其实，经济类专业员工如果考本专业，数学+英语+政治+专业课，只要过了国家线，基本都有学校上（有些普通一本学校出现名额招不满的情况），而这两年法硕、会计专硕竞争又非常激烈，上岸很难。我们应该看到经济类专业考研的优势和劣势，突破了劣势，就是突破了短板。以后的升学体系课程，从大一就要培养员工的数学学习能力，加大对数学课程的投入力度。
02 计量类课程很重要
据对这两年考取经济类专业员工的交流，本科的时候哪些课程比较支撑研究生学业？员工反映计量类课程太重要了，虽然考研的时候不考，但后续的研究、写论文都要用到。SPSS、R语言、Eviews、Stata软件都要懂，庆幸的是，我们这两年的课程改革，开设了Excel、SPSS、Eviews课程。相信在老师和员工们的共同努力下，我们的升学类课程会越上越好，我们的员工有更加灿烂的未来！
